Apakah Masalah Memecahkan Dilema Guru Matematika?

Pertanyaan muncul untuk guru Matematika modern: "Apakah siswa Matematika harus menjadi pemecah masalah atau hanya dapat mengenali konteks dan mengingat proses / algoritma untuk mendapatkan jawaban?"

Mengapa pertanyaan ini muncul?

Pada akhir 1980-an di Australia, sebuah perusahaan internasional besar mencari untuk mempekerjakan lulusan universitas dengan keterampilan pemecahan masalah. Tentu saja, port panggilan pertama mereka adalah lulusan matematika. Lagi pula, bukankah siswa matematika memecahkan masalah? Jawaban atas pertanyaan yang ditemukan oleh perusahaan internasional adalah "tidak"! Mereka hanya mengenali konteks "masalah" dan menerapkan algoritma. Apa yang perusahaan itu temukan adalah bahwa lulusan Seni memang lebih baik pemecah masalah daripada siswa matematika. Mereka bisa berpikir "di luar kotak" lebih efektif daripada lulusan Matematika.

Sekitar waktu ini penulis silabus dalam sistem pendidikan kami sedang melihat kurikulum Matematika. Dengan munculnya komputer dan kalkulator ilmiah, banyak dari apa yang diajarkan di sekolah matematika itu berlebihan. Dunia matematika telah berkembang secara dramatis, khususnya dalam statistik dan probabilitas, bidang-bidang yang merupakan bagian tak terpisahkan dari dunia modern. Siswa tinggal di sekolah menengah lebih lama dan banyak yang tidak bisa melihat relevansi Matematika dengan kehidupan mereka. Banyak siswa yang bukan pemikir matematika-logika tetapi belajar dengan cara yang berbeda untuk siswa matematika tradisional yang "baik".

Dengan mengingat semua masalah ini, para penulis silabus memulai tugas memodernisasi silabus Matematika. Ini melibatkan sejumlah langkah. Mereka termasuk:

• Menghapus item dari silabus yang tidak lagi relevan misalnya menggunakan logaritma untuk perhitungan

• Memperkenalkan pendidik pengajaran baru

• Memperkenalkan penggunaan teknologi

• Memperkenalkan gagasan bahwa pemecahan masalah harus melihat menggunakan Matematika dalam konteks yang tidak dikenal

• Memperkenalkan area konten baru, mis. geometri bumi dan area perluasan seperti statistik dan probabilitas

• Dan akhirnya, memperkenalkan konsep teknik penilaian alternatif.

Bagi sebagian besar guru Matematika, perubahan silabus ini menciptakan kebutuhan pengembangan profesional tidak hanya dengan materi konten baru tetapi dengan pendidik baru; penggunaan teknologi dan pendekatan baru untuk penilaian Matematika. Pelajaran kapur dan bicara, pemikiran matematika-logika, banyak latihan praktik dan ujian formal tidak lagi menjadi satu-satunya kerangka pengajaran Matematika.

Tetapi, pada titik ini, izinkan saya kembali ke pertanyaan yang diangkat di paragraf satu di atas.

Apakah siswa Matematika harus menjadi pemecah masalah atau hanya dapat mengenali konteks dan mengingat proses / algoritma untuk mendapatkan jawaban?

Dalam paragraf sebelumnya, saya telah menjelaskan mengapa pertanyaan ini muncul. Ini adalah pendapat saya bahwa banyak siswa Matematika dapat dididik untuk melakukan keduanya.

Sebelum seorang siswa dapat menjadi pemecah masalah kehidupan nyata dalam konteks yang tidak dikenal, ia harus tahu dan dapat menggunakan secara efektif semua keterampilan yang mereka pelajari dari guru mereka. Anda tidak dapat menyelesaikan masalah tanpa sepengetahuan keterampilan yang dibutuhkan untuk menyelesaikannya. Ini harus selalu menjadi titik awal untuk pengajaran pemecahan masalah.

Apa yang siswa dan mungkin beberapa guru yang tidak berpengalaman tidak sadari adalah bahwa solusi dari latihan yang didasarkan pada topik baru itu sendiri memecahkan masalah dalam konteks yang tidak dikenalnya. Jadi siswa telah memulai karir pemecahan masalah mereka tanpa benar-benar menyadarinya.

Banyak siswa berpikir Matematika itu sulit. Adalah penting bahwa guru menanamkan gagasan bahwa setiap latihan harus diperlakukan sebagai "sederhana" pada awalnya. Dengan begitu, siswa setidaknya akan memulai untuk menyelesaikan pertanyaan.

Setelah para guru memiliki siswa yang memahami ide itu, mereka dapat mengajarkan berbagai pendekatan kepada siswa tentang cara memecahkan masalah.

Poin terakhir yang perlu dibuat adalah bahwa latihan pemecahan masalah dalam konteks yang tidak dikenal harus menjadi bagian reguler dari sebagian besar pelajaran, bahkan jika itu hanya latihan lima menit. Itu tidak boleh proses yang disimpan untuk dilakukan sebelum pemeriksaan. Dengan begitu, guru mengurangi rasa takut yang diberikan oleh latihan ini kepada siswa. Dalam situasi ujian

Setelah guru mengadopsi pendekatan semacam ini, jawaban atas pertanyaan yang diajukan di awal artikel ini adalah "TIDAK"!

Ejakulasi Dini – Memecahkan Masalah – Bagian II

Dalam belajar mengendalikan ejakulasi dini, pertanyaan yang sangat umum atau kekhawatiran yang muncul adalah, "Apakah masturbasi akan merusak peluang saya untuk mengatasi ejakulasi dini?" Jawabannya ada dua. Jika dilakukan dengan tidak benar, itu pasti bisa berbahaya. Namun, jika dilakukan dengan benar, itu bisa menjadi alat pembelajaran yang sangat berguna.

Sebelum kita melihat perincian pernyataan itu, kita perlu melihat sikap Anda terhadap masturbasi. Tergantung pada usia Anda, pendidikan Anda, keyakinan agama Anda, dan sikap pasangan Anda, ide ini mungkin menyerang Anda sebagai sesuatu yang dapat diterima atau benar-benar tidak dapat diterima. Jika Anda berada di kelompok terakhir, Anda telah terpapar dan mengajarkan banyak pesan negatif dan tidak benar tentang masturbasi.

Mari saya mulai dengan meyakinkan Anda bahwa masturbasi tidak akan merusak visi Anda, memberi Anda kutil, membuat Anda "mental", atau menghabiskan energi seksual Anda yang berharga. Tidak ada keraguan lagi di antara para dokter dan ilmuwan bahwa efek negatif dari masturbasi adalah salah total. Ini adalah bentuk ekspresi seksual yang normal dan sehat. Sembilan puluh lima persen pria mulai melakukan masturbasi saat pubertas atau remaja, dan mayoritas terus melakukannya sepanjang hidup tanpa konsekuensi negatif. Studi saat ini menunjukkan bahwa lebih dari tujuh puluh lima persen pria dalam hubungan yang sehat dan bahagia terus melakukan masturbasi secara intermiten, tergantung pada keadaan. Hanya sedikit yang mengakuinya dan kebanyakan merasa bersalah karenanya. Sikap telah berubah karena lebih banyak pasangan termasuk masturbasi sebagai bagian dari repertoar seksual mereka. Satu-satunya saat masturbasi menjadi masalah adalah ketika itu menjadi pengganti untuk bentuk-bentuk lain dari aktivitas seksual.

Keyakinan agama adalah masalah lain, karena beberapa agama masih menganggap masturbasi sebagai dosa. Saya tidak merasa bahwa siapa pun memiliki hak untuk membantah atau melawan keyakinan orang lain. Saya hanya bisa menunjukkan kesalahan mitos lama dan menjelaskan keuntungan yang dapat ditawarkan sebagai alat belajar. Apakah Anda merasa nyaman termasuk self-stimulasi dalam bekerja pada pengembangan kontrol ejakulasi adalah keputusan yang hanya dapat Anda buat. Biarkan saya menunjukkan apa yang saya lihat sebagai keuntungan untuk memasukkannya.

1. Salah satu faktor terpenting yang akan menentukan seberapa cepat Anda belajar mengontrol ejakulasi adalah seberapa sering Anda bekerja di program. Jika Anda ingin belajar dengan cepat saya sarankan Anda berlatih setiap hari. Jika Anda membatasi diri untuk mengerjakannya hanya dengan pasangan, ada batasan-batasan tertentu. Sungguh tidak realistis untuk mengharapkan mitra tersedia atau tertarik untuk bekerja dengannya setiap hari. Jadi, tidak peduli seberapa kooperatif mitra Anda, Anda harus mengerjakannya kurang konsisten daripada jika Anda bekerja sendiri ketika mereka tidak tersedia.

2. Untuk mengembangkan kontrol, Anda harus belajar mengenali sinyal-sinyal atau pesan-pesan dari tubuh Anda yang memberi tahu dengan tepat di mana Anda berada dalam siklus respons seksual. Untuk melakukan ini dengan sangat efektif, Anda harus melatih pikiran Anda untuk fokus sepenuhnya pada sensasi fisik yang Anda alami. Dengan mengulangi ini sesering mungkin Anda akan mulai tahu persis apa yang sedang terjadi di dalam tubuh Anda. Pada awalnya ini akan membutuhkan banyak konsentrasi tetapi seiring waktu Anda akan mulai mengenali hal ini secara tidak sadar. Saat itulah Anda bahkan tidak perlu memikirkan untuk mengendalikan. Anda akan datang ketika Anda ingin tanpa berusaha. Tetapi, ketika Anda sedang belajar Anda harus berkonsentrasi dengan saksama dan tidak membiarkan pikiran Anda mengembara. Ketika Anda mengerjakannya tanpa pasangan, jauh lebih mudah untuk mempertahankan fokus ini.

3. Poin terakhir ini benar-benar merupakan perpanjangan dari yang sebelumnya. Ketika Anda bekerja dengan pasangan, sangat sulit untuk tidak memikirkan mereka dan khawatir tentang bagaimana perasaan mereka saat mereka membantu Anda dalam prosesnya. Apakah mereka bosan, dimatikan, jijik, kesal? Memang benar bahwa mereka harus mengesampingkan kepuasan mereka sendiri sementara mereka mengerjakannya, namun, mereka hampir selalu memahami bahwa saat ini adalah investasi di masa depan hubungan dan kepuasan mereka sendiri di garis depan. Sehingga kekhawatiran Anda tentang perasaan mereka biasanya tidak berdasar. Namun hampir tidak mungkin untuk menghindari pikiran-pikiran ini dan sangat sulit untuk sepenuhnya memusatkan perhatian Anda pada sensasi Anda ketika sebagian dari pikiran Anda mengkhawatirkan mereka.

Oleh karena itu, rekomendasi saya untuk mencapai hasil tercepat termasuk masturbasi.

Memecahkan Masalah Kelaparan India – Mengapa dan Bagaimana?

'Dunia kelaparan' mengacu pada keinginan atau kelangkaan makanan di suatu negara. Seiring kemajuan ekonomi dan pembangunan semakin maju, kejahatan kelaparan menjadi tantangan yang lebih besar dengan populasi yang terus bertambah. Organisasi Pangan dan Pertanian PBB (UNFAO) memperkirakan bahwa sekitar 795 juta orang dari 7,5 miliar orang di dunia menderita kekurangan gizi kronis pada 2014-2016. Itu satu dari sembilan orang. Dan hampir semua orang lapar, yaitu, 780 juta orang tinggal di negara berkembang termasuk India.

Kelaparan telah mengambil korban terbesar di Asia Selatan termasuk India, Pakistan, dan Bangladesh. Bayangkan statistik tentang demografi anak-anak. Secara global, 161 juta anak di bawah usia lima tahun diperkirakan terhambat pada tahun 2013. Jadi memecahkan masalah kelaparan bukan pilihan lagi. Alasannya banyak tetapi yang paling menonjol dari semuanya adalah perlahan-lahan menghancurkan masa depan kita – anak-anak.

Bagaimana masalah kelaparan dapat diselesaikan? Tentu saja ada organisasi non-pemerintah yang bekerja untuk mengurangi gizi di antara anak-anak. Banyak penggalangan dana amal yang terjadi dalam skala besar di India di mana orang dengan murah hati menyumbang untuk penyebabnya. Namun, upaya yang sebenarnya ada pada detailnya.

Sekolah ke sekolah

Salah satu organisasi nirlaba yang berbasis di Bangalore, mengidentifikasi tempat di mana anak-anak yang kurang gizi dapat ditemukan dengan mudah. Ada beberapa sekolah pemerintah di seluruh India yang berjuang untuk mendapatkan anak-anak ke sekolah. Alasan paling umum untuk anak-anak bolos sekolah adalah kondisi ekonomi. Sementara kedua orang tua harus bekerja untuk mengurus keluarga mereka, anak-anak yang lebih tua tetap bertanggung jawab atas adik-adiknya. Ketika beberapa organisasi memutuskan untuk memberi insentif pendidikan dengan menyediakan makanan tengah hari di sekolah-sekolah, gagasan itu segera menyusul. Salah satu cara terbaik untuk memecahkan masalah adalah dengan menjangkau anak-anak yang kekurangan gizi dan memastikan nutrisi dan pendidikan. Organisasi mendorong donasi yang dikurangkan dari pajak selain bekerja dalam kemitraan aktif dengan pemerintah.

Kesadaran

Melalui makanan Aanganwadi yang diberikan kepada ibu dan balita, organisasi ini juga terlibat dalam membuat wanita sadar akan nutrisi sehat untuk anak-anak. Ini membuat ibu merasa sensitif untuk memastikan bahwa mereka memberi makan anak-anak mereka makanan sehat setiap hari. Ketika mereka tidak dapat menyediakan makanan ini, organisasi non-pemerintah terlibat dalam memfasilitasi hal yang sama.

Perjuangan untuk kelaparan perlu dilakukan dengan rencana konkrit. Sangat penting bahwa rencana ini dilokalkan berdasarkan negara dan wilayah agar menjadi efektif. Anda dapat memainkan peran Anda dengan menyumbang dari mana pun Anda berada.

6 Cara Ampuh untuk Memecahkan Masalah Komunikasi di Tempat Kerja

Apakah organisasi Anda menderita masalah komunikasi yang parah? Seseorang pernah berkata bahwa "komunikasi adalah urat nadi dari sebuah organisasi" – dan itu benar-benar terjadi. Suatu organisasi yang mengalami gangguan dalam komunikasi tidak akan hidup lama karena banyak masalah akan muncul dan akhirnya menyebabkan organisasi mati secara alami.

Jika organisasi Anda mengalami masalah komunikasi, Anda harus melakukan apa yang Anda bisa untuk menyelesaikannya sesegera mungkin. Kehidupan organisasi Anda dipertaruhkan.

Bagaimana Anda tahu jika organisasi Anda mengalami masalah komunikasi? Ada 12 kemungkinan tanda yang harus Anda perhatikan:

1) Anda merasa sulit untuk membuat beberapa orang bekerja sama.

2) Sebagian orang ditinggalkan komunikasi

lingkaran.

3) Balasan ke pesan tertunda atau sepenuhnya

diabaikan.

4) Kelompok dalam organisasi gagal mencapai tujuan mereka.

5) Kesalahan terpangkas semakin sering.

6) Orang-orang lebih memilih untuk mengkritik dan menyalahkan orang lain.

7) Semangat tim menurun.

8) Produktivitas tumpul atau pada tingkat nol.

9) Anda menerima banyak keluhan.

10) Momen konflik menghasilkan ekspresi kemarahan.

11) Ada perputaran karyawan yang signifikan.

12) Bisnis akan menjadi pesaing Anda, bukan

kepadamu.

Jika Anda menemukan bahwa ada beberapa atau banyak (jika tidak semua) tanda-tanda peringatan ini ada dalam organisasi Anda, disarankan bagi Anda untuk mengambil langkah-langkah untuk mengatasi masalah tersebut sebelum mereka membunuh organisasi Anda.

Bagaimana cara mengoreksi atau menyelesaikan masalah seperti itu? Ada langkah-langkah berbeda untuk mengatasi masalah komunikasi di organisasi.

1) Pertama, dengarkan orang-orang yang terlibat atau yang telah menyebabkan masalah komunikasi di tempat pertama. Melakukannya memungkinkan Anda untuk mengungkap kedalaman, sifat dan akar masalah komunikasi untuk kelompok orang tertentu.

2) Jika masalahnya cukup luas dan memiliki akar yang mengakar kuat, Anda mungkin ingin mengamankan bantuan negosiator netral. Pihak ketiga ini mungkin bisa masuk ke dalam masalah lebih teliti daripada orang dalam karena ketika masalah komunikasi muncul, kelompok yang terlibat dapat memilih untuk menjepit atau menunjuk jari daripada mengakui peran mereka dalam menciptakan masalah.

3) Untuk menjaga kerahasiaan, adalah mungkin untuk menggunakan

alat seperti survei. Orang yang mungkin takut untuk mengatakan kebenaran karena pembalasan akan memiliki pilihan lain yang lebih aman dibandingkan dengan keluar dari kerumunan.

4) Setelah Anda menemukan masalah dan akarnya, Anda dapat memilih untuk memulai konseling atau pelatihan kelompok. Intinya adalah untuk mengatasi masalah kelompok, daripada berfokus hanya pada satu orang. Finger-pointing dihindari. Pepatah "bersatu kita berdiri, membagi kita jatuh" harus menjadi moto grup.

5) Penting bagi pemimpin untuk memiliki keterampilan komunikasi yang baik sehingga masalah komunikasi dapat diselesaikan. Keterampilan komunikasi diperlukan untuk mendiagnosis masalah komunikasi, dan secara alami, memberikan solusi yang diperlukan. Pemimpin yang tidak memiliki keterampilan komunikasi yang memadai mungkin mendapat manfaat dari lebih banyak pelatihan dalam komunikasi.

6) Lakukan riset Anda – mungkin masalah komunikasi yang Anda alami sekarang telah terjadi sebelumnya dalam sejarah organisasi. Dan mungkin ada yang tahu solusi yang bisa berfungsi sekarang. Jadi lihat ke dalam ke dalam hati organisasi, tanyakan ke sekeliling, dan Anda mungkin menemukan cara untuk benar mengatasi masalah komunikasi organisasi Anda.

Ingat, jika organisasi Anda sudah mengalami masalah komunikasi, jangan menunggu gejala ini memburuk. Komunikasi yang baik diperlukan agar suatu organisasi berfungsi dengan baik dan tetap hidup di tengah-tengah masuknya banyak tantangan dari lingkungan. Segera bertindak atas masalah komunikasi dan hentikan pendarahan dari organisasi Anda.

Berhasil Memecahkan Masalah Layanan Pelanggan untuk Mempertahankan Loyalitas Pelanggan

Sepertinya teknologi kami meningkat, hubungan bisnis / pelanggan menurun. Dengan dukungan teknis dan penjualan online, sisi pribadi hubungan pelanggan tidak seperti yang lazim. Tidak ada lagi kesetiaan pada bisnis dan produk serta layanannya. Tren ini dapat menyebabkan penurunan penjualan yang signifikan. Salah satu cara untuk melawan tren ini adalah menyelesaikan masalah layanan pelanggan dengan sukses dan efisien untuk mempertahankan loyalitas pelanggan.

Daftar berikut ini menguraikan metode sederhana namun efektif untuk menyelesaikan masalah layanan pelanggan dengan sukses:

Buat Departemen Keluhan Pelanggan: Cara terbaik untuk menangani keluhan pelanggan secara efektif dan efisien adalah memiliki ahli yang mampu mengelola pelanggan yang marah dengan masalah mereka

Bersikap Sopan dan Sopan: Jika pelanggan masuk ke bisnis atau panggilan telepon, penting bagi perwakilan layanan pelanggan untuk meluangkan waktu untuk menunjukkan bahwa mereka peduli dan mau mendengarkan dan membantu. Berempati dengan masalah pelanggan. Pelanggan yang marah akan tenang jika mereka merasa dihargai dan dihormati. Menjadi positif.

Catat Masalahnya: Menulis keluhan dan tindakan yang akan diambil membantu menghindari kesalahpahaman. Ini juga menunjukkan kepada pelanggan bahwa masalah ini penting bagi bisnis.

Memberikan Solusi atau Metode untuk Menyelesaikan Masalah: Jangan mencantumkan kebijakan dan praktik bisnis. Ini hanya akan membuat marah pelanggan. Bekerja dengan pelanggan untuk menghasilkan solusi yang akan memuaskan pelanggan. Jika memungkinkan, jangan berikan masalah kepada perwakilan lain atau transfer panggilan ke orang lain. Jika Anda melakukannya, pastikan perwakilan baru memiliki semua informasi terkait sehingga pelanggan tidak perlu mengulangi dirinya sendiri.

Berempati, Jangan Meminta Maaf: Permintaan maaf langsung akan menyalahkan perusahaan. Lebih baik untuk berempati menggunakan frasa seperti: 'Saya menyesal Anda memiliki waktu yang sulit dengan produk kami.' Ini akan menunjukkan bahwa Anda peduli dengan situasi pelanggan. Cobalah untuk memahami perasaan dan sudut pandang pelanggan. Pemahaman akan sangat membantu memuaskan pelanggan.

Jaga Janji Anda: Pastikan bahwa Anda tidak membuat janji yang tidak dapat Anda tepati. Ini akan berefek buruk pada perusahaan dan membuat Anda terlihat tidak kompeten. Pelanggan juga akan menghargai layanan yang andal.

Hasilkan Hasil Positif: Selalu ikuti dengan rencana Anda untuk menyelesaikan masalah. Layanan berkualitas buruk atau buruk akan menyebabkan Anda kehilangan pelanggan. Kunci untuk mempertahankan pelanggan adalah selalu menepati janji Anda.

Tawarkan kesetiaan Insentif: Jika masalah tidak dapat diselesaikan secara memadai, tawarkan pelanggan insentif sehingga mereka akan terus menjadi pelanggan setia. Ini dapat termasuk memberi mereka produk atau layanan pengganti bersama dengan hadiah atau diskon pada pembelian berikutnya. Semua orang suka hal-hal gratis. Ini akan membuat pelanggan merasa dihargai.

Pikirkan keluhan pelanggan sebagai pelajaran untuk meningkatkan layanan pelanggan. Solusi untuk layanan pelanggan yang hebat adalah mampu mengidentifikasi jenis pelanggan yang Anda hadapi. Untuk mendapatkan imbalan dari kesetiaan pelanggan, pelanggan harus didahulukan ketika ada masalah. Menunjukkan kepada pelanggan bahwa Anda peduli dan bersedia menyelesaikan masalah secara efisien dan efektif akan sangat membantu dalam mempertahankan loyalitas pelanggan. Loyalitas pelanggan tidak dapat ditentukan dengan segera, tetapi investasi itu sangat berharga. Pelanggan yang puas dan puas sangat penting untuk mencapai bisnis yang sukses dan jangka panjang.